Le Conservatoire de Dijon vous propose
une série de manifestations artistiques,
en danse, en musique, en théâtre et en Arts plastiques.
Venez découvrir un spectacle des classes
de théâtre du conservatoire :
" Playtime – classe de théâtre du conservatoire "
Venez assister aux 7 présentations de travaux (individuels et collectifs) des élèves de cycle 3 et à orientation professionnelle de théâtre.
16h30 - LA FAIM JUSTIFIE LES MOYEN
Reda, étudiant en théâtre au conservatoire, débarque à Lausanne, en Suisse, pour travailler un été comme recruteur de donateurs pour des ONG.
Un seul objectif : tenir le plus longtemps possible, gagner un maximum d’argent et poursuivre ses études. Le travail est respectable : aller à la rencontre des passant·e·s pour les sensibiliser aux projets solidaires de l’association. Mais la réalité est plus ambiguë. La pression de la hiérarchie, la manipulation, les mensonges, les rejets et la solitude deviennent le quotidien du dialogueur·euse.
Dans ce système, régi par la faim de résultats, la faim d’argent, de performance, Reda, lui, doit apprendre à survivre avec la sienne : la faim de rire, de vivre, de continuer. Face à la voracité d’une société qui use les corps et épuise les espoirs, quels moyens justifie cette faim ?
Texte et mise en scène : Reda BADIDI
Aide à la création chorégraphique : Méline NAUD, Patricia DE ANNA
Aide à la scénographie : Djetto AUBOEUF
Jeu : Noah AMILIEN, Colombe ARNAUD, Camille AUBRY, Reda BADIDI,
Yanis BOUDIAF, Gary BRANDAO, Mathis COMBALOT, Sacha DOMECE,
Éloïse FLEUROT, Victor SOUDAN, Louis THOUVENIN, Tringa XHEMAJLI
Le programme complet : https://www.dijon.fr/wp-content/uploads/sites/24/2026/05/Playtime-2026_Brochure.pdf
GRATUIT sur réservation
Source :
https://www.dijon.fr/dijon-a-votre-service/culture/conservatoire-a-rayonnement-regional/la-saison-2024-2025-du-conservatoire/
Cette sortie est aussi à titre d'information.
Réservations obligatoire :
https://eservices.dijon.fr/Pages/Doodle/registration-event?Code=CAZB2
Liste des inscrits (2/10 reste 8)
Liste d'attente 
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